Introducción

"EL CUERPO HUMANO"

Este tema está recomendado para 2º ciclo de primaria (niños de 8-10 años), en el cual veremos los siguientes puntos:

• - El Movimiento





• - Los Sentidos





• -La Respiración y la Digestión





• - El Nacimiento y el Desarrollo

El cuerpo humano posee unos cincuenta billones de células. Éstas se agrupan en tejidos, los cuales se organizan en órganos, y éstos en ocho aparatos o sistemas: locomotor (muscular y óseo), respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio, endocrino, nervioso y reproductor. Sus elementos constitutivos son fundamentalmente el Carbono (C), Hidrógeno (N) Oxígeno (O) y Nitrógeno (N), entre muchos otros. Estos átomos se unen entre sí para formar moléculas, ya sean inorgánicas como el agua (el constituyente más abundante de nuestro organismo) u orgánicas como los glúcidos, lípidos, proteínas... Pero la vida que alberga estos átomos y moléculas reunidos con un propósito concreto, convierten al ser humano y a cualquier ser vivo en una extraordinaria máquina compleja, analizable desde cualquier nivel: bioquímico, histológico, anatómico...

En este tema descubrirás que el cuerpo humano, no es sólo lo que se ve por fuera, sino que dentro aguarda grandes sorpresas y datos que nunca pudiste llegar a imaginar, ¿te atreves? Comienza la aventura..!ADELANTE!

Tarea

La tarea va a consisitir en lo siguiente:

Tendrás que investigar algunos datos sobre el cuerpo humano y sus características. Después de ello, deberás contestar a las siguientes preguntas y realizar unas actividades, pero no te preocupes, si no sabes responder a las preguntas a la primera, puedes ir a RECURSOS y allí encontrarás toda la información que necesitas.........

!ÁNIMO!

CURIOSIDADES:

¿Sabías que el 60% de nuestro cuerpo está

formado por agua?

PREGUNTAS:

1. ¿Cuántos tipos de movimientos hay?Explica en qué consisten, y nombra un órgano que pertenezca a cada uno de los tipos de movimientos.



2. ¿Cuántos sentidos tenemos las personas?Explica en qué consiste cada uno de ellos.
   


3. Nombra los órganos más importantes que intervienen en la función de la Respiración.
   


4. Nombra los órganos más importantes que intervienen en la función de la Digestión.



5. Define los siguientes términos: - PARTO - PERIODO DE GESTACIÓN - CRECIMIENTO - LACTANCIA



6. Comenta qué tienen en común con los animales los temas del movimiento, los sentidos, la respiración y la digestión y el nacimiento y el desarrollo.
   

ACTIVIDADES:

• Busca unas 5 imágenes relacionadas con el cuerpo humano en Internet.
  


• Averigua algunas enfermedades o discapacidades sensoriales (de los sentidos) y cuenta en qué consisten.



• ¿Conoces alguna persona discapacitada física o sensorialmente?¿Podrías contar las características de esa persona(qué cosas puede hacer y qué cosas no, a diferencia de ti)?

Proceso

Pautas a seguir:

1. Lee atentamente la introducción para conocer el tema en el que vas a profundizar.


2. Intenta responder las preguntas indicadas en la tarea y realizar las actividades antes de acceder a la información que te facilitamos en RECURSOS, cuando ya no sepas responder a ninguna y sólo cuando te sea necesario, accede a la información para contestar.


3. Una vez que tengas ya realizadas todas las tareas, repásalas por si pudieras mejorar algunas respuestas.


4. Presentarás oralmente el trabajo en clase, donde serás evaluado.


5. Comenta qué cosas nuevas has aprendido y qué cosas sabías ya. ¿Te ha resultado difícil?¿Te ha gustado el tema?¿Crees que te ha aportado ideas y nueva información?

Objetivos:

Los estudiantes lograrán estos objetivos una vez realizadas las tareas de la webquest:

• Profundizar en los temas del cuerpo humano, los cinco sentidos, las funciones de la respiración, la digestión...

• Localizar información a través de Internet y otras vías con sus propios medios y su propio criterio.
  
  

• Conocer algunos datos importantes acerca del tema del cuerpo humano, nuevos para ellos.
  

• Experimentar el aprendizaje y la accesibilidad al conocimiento a través de la red.
  

Recursos

Los recursos que aquí proponemos son:





-Internet.


- Enciclopedias: en la red (wikipedia), en la biblioteca o en casa.


- Y en los libros de texto.








En este paso te indicamos dónde vas a encontrar la información que necesitas. Puedes encontrar los temas del movimiento, los sentidos, respiración y digestión, y nacimiento y desarrollo, en la siguiente página:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2003/apoyo_cm/humano/humano.html





Otras páginas donde puedes encontrar información acerca del tema del cuerpo humano son estas:





http://www.proyectosalonhogar.com/CuerpoHumano/Cuerpo_Humano.htm





http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/seresvivos.htm





http://www.pekegifs.com/estudios/elcuerpohumano.htm





http://www.pulevasalud.com/ps/index.jsp



También aquí puedes encontrar unos videos muy interesantes y entretenidos donde entenderás muchas cosas acerca del cuerpo humano, !Espero que te gusten...y que te ayuden!

EL TACTO:
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100289&RUTA=1-4-188-100289&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=PMQWHKDRYXKVHKGSHKQW

LA VISTA:
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100305&RUTA=1-4-188-100305&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=PMGSFFDRLCGSFFFFQWPM


EL OLFATO:

http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100291&RUTA=1-4-188-100291&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=PMPMAEAEQWLCKVFFAEDR

EL GUSTO:
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100293&RUTA=1-4-188-100293&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=KVGSAEHKDRPMYXLCFFYX


EL OIDO:

http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100295&RUTA=1-4-188-100295&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=PMAEYXHKDRAEPMAEKVAE

Los sentidos:

http://www.youtube.com/watch?v=Aa6i5agIzwI


Vídeos:



http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100295&RUTA=1-4-188-100295&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=PMAEYXHKDRAEPMAEKVAE

http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100293&RUTA=1-4-188-100293&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=KVGSAEHKDRPMYXLCFFYX

http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100291&RUTA=1-4-188-100291&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=PMPMAEAEQWLCKVFFAEDR


http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100305&RUTA=1-4-188-100305&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=PMGSFFDRLCGSFFFFQWPM

Evaluación

Para evaluar la realización de las actividades se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

• Conocimientos de los estudiantes acerca del tema, antes y después de realizar la tarea.


• Desarrollo de las pautas a seguir así como el interés y esfuerzo que se haya demostrado.


• Comprensión de las actividades y buena realización de las mismas.


• Concepto global que haya quedado finalmente en el conocimiento del alumno acerca del tema.

NOTA:

Para calificar este trabajo, se deberán haber realizado un mínimo de 5 actividades.

Conclusión

Con este trabajo se pretendía enseñar y compartir conocimientos acerca del cuerpo humano, e intentar que los alumnos buscaran información sobre ello, sin que fueran proporcionados todos los datos fácilmente.

Se ha utilizado imaginación y animación para hacer el tema más entretenido y a su vez se ha utilizado un criterio básico para la creación de la webquest.

Espero que hayais aprendido, que os hayais entretenido, y sobretodo que..................¡OS HAYA GUSTADO!

¡HASTA PRONTO!

Bibliografía:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2003/apoyo_cm/humano/humano.html

http://www.proyectosalonhogar.com/CuerpoHumano/Cuerpo_Humano.htm

http://www.pekegifs.com/estudios/elcuerpohumano.htm

Trabajo realizado por:

María Zalve Ruiz

Estudiante de Magisterio Audición y Lenguaje